Июнь «Баркаролла»

   беседа для детей подготовительной группы

  Цель:  

Повышение  качества  воспитания, обучения и развития ребенка по  музыкальному  воспитанию  через  создание   условий для  приобщения  к  ценностям  музыкального искусства.

 Задачи:

1.Обогащение  представлений  о  классической  музыке, знакомство  с   творчеством  П. И. Чайковского.

2.Развитие  музыкально-познавательной деятельности воспитанников:  расширение кругозора, любознательности.

3.Воспитывать  эстетические чувства, интерес к музыке, желание  познавать и   развиваться,   побуждать к оценке  музыки (поддерживать проявления оценочного  отношения)

М. Р.: Вот и наступило лето. О чём же рассказывает музыка «Июня»?

 П. И. Чайковский назвал пьесу «Баркаролой». Слово это родилось в Италии, и переводится оно «лодочная» или «песня в лодке», потому что «барка», по-итальянски и означает «лодка».

Тот, кто пробовал петь в лодке на озере, море знает, что голос на воде звучит особенно звонко и песня разносится далеко-далеко.

Мерно, плавно покачивается музыка. Это покачивание сопровождает всю «Баркаролу».

Широко и привольно льётся на музыкальных волнах мелодия песни. Слушаешь – и кажется, что сам сидишь в лодке, а она плывёт, чуть качаясь, то ли от ровных ударов вёсел, то ли от маленьких волн, поднятых внезапно налетевшим тёплым и лёгким ветерком.

Летит над водой счастливая песня. Здравствуй, лето.

Занялася заря.
Скоро солнце взойдет!
Слышь! Чу! Соловей
Щелкнул где-то, поет.
И все ярче, светлей
Переливы зари,
Словно пар над рекой
Поднялся, посмотри.
Над рекой наклонясь,
Что-то шепчет камыш.
А кругом на полях
Непробудная тишь.